Με αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα Καλοσύνης, στη Β΄2 τάξη κάναμε με τα παιδιά μια σειρά από δραστηριότητες κοινωνικοσυναισθηματικής αγωγής, με στόχο να μάθουμε να βλέπουμε και να αναγνωρίζουμε τις καλές πράξεις γύρω μας. Οι δραστηριότητες πραγματοποιήθηκαν σε τρεις μέρες.
Την πρώτη μέρα μοιράστηκε στους μαθητές ένα φυλλάδιο με 9 αποστολές καλοσύνης κι ένα φυλλάδιο με ένα βαζακι που έγραφε "Η καλοσύνη μπορεί τον κόσμο να ομορφαίνει". Τα παιδιά έπρεπε να προσπαθήσουν να ολοκληρώσουν καθ' όλη τη διάρκεια της εβδομάδας όσες περισσότερες αποστολές καλοσύνης μπορούσαν. Κάθε φορά που θα ολοκλήρωναν μια αποστολή θα γέμιζαν το βαζάκι τους με μια καρδιά. Τα παιδιά αντάλλαξαν μεταξύ τους "κεράσματα καλοσύνης" με όμορφες φράσεις, κομπλιμέντα, σημειώματα "παρε- δώσε καλοσύνη", ζωγραφιές και πολλές αγκαλιές!
Εδώ είναι οι αποστολές!
Τη δεύτερη μέρα μοιράστηκε στα παιδιά το "Βάζο Καλοσύνης", μια δραστηριότητα μέσα από την οποία οι μαθητές θα έπρεπε να αναγνωρίσουν και να ξεχωρίσουν πράξεις καλοσύνης μέσα από την καθημερινή τους ζωή. Οι μαθητές διάβασαν μικρές προτάσεις, τις έκοψαν και κόλλησαν μέσα στο βάζο μόνο εκείνες που δείχνουν καλοσύνη, σεβασμό και ενσυναίσθηση. Μέσα από αυτή τη δραστηριότητα τα παιδιά έμαθαν να διακρίνουν θετικές και αρνητικές συμπεριφορές και να αναστοχαζονται γύρω από την έννοια της καλοσύνης με βιωματικό τρόπο.
Την τρίτη μέρα φτιάξαμε με τα παιδιά τα δικά μας "γυαλιά καλοσύνης" και τα χρησιμοποιήσαμε σαν "μαγική μάσκα". Τα σηκώσαμε μπροστά στα μάτια μας και αρχίσαμε να περπατάμε μέσα στην τάξη και μετά στην αυλή, κατά τη διάρκεια του διαλείμματος, ψάχνοντας πράξεις καλοσύνης - μοίρασμα, βοήθεια, ευγενικός λόγος, σεβασμός, χαμόγελα. Επιστρέφοντας από το διάλειμμα τους δόθηκε ένα φύλλο εργασίας όπου θα έπρεπε να καταγράψουν τρεις πράξεις καλοσύνης που είδαν στην τάξη ή στο διάλειμμα, να σημειώσουν μια καλή πράξη που έκαναν οι ίδιοι και να συζητήσουμε πως νιώθουμε όταν κάποιος μας φέρεται όμορφα. Μέσα από αυτό το φύλλο εργασίας τα παιδιά έμαθαν: 1. να παρατηρούν την θετική συμπεριφορά, 2. να ενισχύουν την ενσυναίσθηση και τη συνεργασία και 3. να αντιλαμβάνονται ότι η καλοσύνη είναι πράξη, όχι μόνο λέξη.
Με τα "γυαλιά της καλοσύνης" τα παιδιά έμαθαν να βλέπουν, να αναγνωρίζουν, να δημιουργούν καλές πράξεις κάθε μέρα και να θυμούνται ότι η καλοσύνη είναι επιλογή που φαίνεται!
Τελειώσαμε αυτή τη δράση φτιάχνοντας "βραχιολάκια καλοσύνης" και μοιράστηκαν στα παιδιά όμορφοι σελιδοδείκτες με τη φράση "Η καλοσύνη μπορεί τον κόσμο να ομορφύνει"!
Μεντίζη Νατάσα, δασκάλα της Β΄ 2. τάξης.